VOLTA ÀS AULAS

A criação da identidade da escola começa na sua preparação. Para a escola possuir uma identidade e promover a educação para a cidadania, é preciso que ela crie vínculos com a comunidade. Isso não se faz somente com a ajuda de pais, alunos e a equipe. É preciso mais.
A escola deve saber ouvir seus alunos, ter coerência nas suas ações e deixar bastante claro a todos qual é a mensagem que deseja passar. Além disso, é preciso que a escola abra suas portas, criando ações que possam fazer com que alunos e pais se sintam realmente incluídos dentro da comunidade escolar.

Antes do inicio do ano letivo, é necessário:

Preparar a sala dos professores;

Elaborar a rotina de funcionamento da escola com funcionários e professores;

Elaborar o horário da escola;

Definir com professores o horário para as reuniões pedagógicas e o atendimento aos pais;

Elaborar com coordenadores e professores um horário especial para a primeira semana de aula;

Organizar as salas de aula. Ao definir as classes e as turmas, tenha em mente o fluxo dos alunos pela escola. Deixe as turmas que precisam de mais atenção perto da direção ou da coordenação;

Definir com professores e coordenadores as possibilidades de rganização das carteiras nas salas de aula. Tente otimizar o tempo das aulas, propondo aos professores de mesma série e que usam a mesma sala de aula que sintonizem suas programações para evitar alterações de layout a todo momento;

Providenciar a decoração das salas de aula;

Montar cantinho de leitura em cada sala (mini-biblioteca, banco de revistas, gibis e livros para circular pela classe);

Definir com a coordenação e os professores o uso de uniforme. Lembre-se de que esse item deve ser também discutido com o Conselho de Escola. A legislação proíbe a obrigatoriedade do uso de uniforme;

Separar e colocar em pequenas caixas o material didático de uso coletivo (borrachas, lápis, réguas, transferidor, caixas de lápis de cor, giz de cera, potes de tinta guache, pincéis, tesouras, fita adesiva, cola, dicionários);

Separar os livros didáticos e paradidáticos. Deixe-os expostos nas mesas da biblioteca ou na sala dos professores para conhecimento destes;

Planejar atividades de recepção aos alunos e aos pais;

Solicitar aos professores o planejamento e a elaboração de atividades de diagnóstico das competências e habilidades mínimas dos alunos;

Elaborar questionário de entrevista dos pais. É muito importante ter o endereço e o telefone do trabalho dos pais para emergências, dados sobre a saúde dos alunos e, ao não encontrar os pais, quem deve ser contatado;

Preparar a listagem dos alunos. Organizar as classes por faixa etária é um bom critério;

Organizar o laboratório de informática, a sala de vídeo;

Confeccionar cartazes de boas-vindas;

Elaborar pauta de reunião de pais;

Elaborar e afixar cartas abertas aos pais, alunos, professores e funcionários;

Afixar cardápio semanal da merenda ou cantina nos quadros de aviso;

*Providenciar lista do material pedagógico que a escola tem;

Providenciar lista do material de educação física e dos jogos que a escola possui;

Organizar horário de atendimento da biblioteca e da secretaria;

Atualizar lista dos livros e revistas mais importantes que a biblioteca da escola possui;

Preparar quadro com o nome dos professores por disciplina ou série e funcionários da escola e o período que trabalham na escola;

Preparar quadro com nome do diretor, vice-diretor e coordenador da escola e os horários em que podem ser encontrados;

Preparar quadro com o nome dos professores responsáveis pela escola na ausência da direção.